2
Это позволит систематизировать лучшие педагогические практики и снизить количество отчётов в школах.
Белгородский институт развития образования (БелИРО) начал работать в формате методического инновационного центра непрерывного образования педагогов.
«Мы разработали проект единой региональной методической службы. Исследовали ситуацию – до последнего времени в методическом сопровождении царит вакханалия», – отметила ректор БелИРО Татьяна Балабанова.
С помощью опросов специалисты института выявляют у педагогов недостаток профессиональных знаний, выясняют, какие нововведения им могут быть интересны, и разрабатывают программы для восполнения дефицита. На сайте института запустят ещё и анонимное анкетирование учителей, чтобы выявить их слабые места и знать, кого в какой сфере нужно подтянуть.
Рассказала Балабанова и о разработке единой системы обеспечения школьной литературой:
«Необходим единый подход к закупке учебников. Есть проблема: в федеральном перечне очень большое количество программ и учебников по разным предметам. Например, только по английскому языку – 27 линеек, и все эти 27 учебников используются на территории области. Этим процессом необходимо управлять. Получается, если ребёнок переходит из одной школы в другую, он попадает с Венеры на Марс».
В БелИРО провели масштабное исследование: собрали по области все результаты ЕГЭ, ВПР и других экзаменов и сопоставили их с используемыми учебниками. В ближайшее время в институте проанализируют, какая литература эффективнее для учёбы. К слову, министр просвещения Ольга Васильева не раз говорила, что необходимо использовать 3–4 (в редких случаях – 5–6) линеек учебников.
Выбирать учебники и программы будут в сотрудничестве с педагогами.
В регионе завершается создание единого образовательного пространства. Оно будет работать на базе платформы «Виртуальная школа». В БелИРО и департаменте образования решили, что незачем сочинять что‑то новое и дорогостоящее, если есть уже готовая и апробированная платформа, которую можно наполнить новыми функциями.
«Если эта платформа будет использоваться, вся учительская отчётность ещё больше минимизируется», – отметила Балабанова на региональной конференции педагогических работников 24 августа в Губкине.
Учительское сообщество поддержало эти слова бурными аплодисментами.
А вот у губернатора они вызвали недоумение.
«А что, разве учительское бумаготворчество ещё не сокращено?» – обратился к педагогам Евгений Савченко.
Судя по эмоциям зала, проблемы ещё не решены. Если учительскую отчётность хоть как‑то удалось сократить, то администрации школ по‑прежнему вынуждены заполнять горы бумаг.
«Последний раз ставлю задачу: сократить отчётность учителей!» – заявил губернатор.
Елена Мельникова
*